EXTENSIVO 2011

Como estudar melhor

Fonte: efetividade.net

Agora pode ser a hora de aplicar algum esforço para melhorar os resultados, corrigir o rumo ou, no mínimo, reduzir o nível de esforço necessário para atingir bons resultados.

O Efetividade.net, como faz todos os anos, revisita nossas dicas para ajudar você a se dar bem nas aulas e nas provas. Veja abaixo a lista dicas para ajudar você a se dar bem nas aulas e nas provas.

15 dicas para estudar melhor

1. 
   
   
   Experimente tomar notas à mão: escrita não é sinônimo de edição de texto. Tenha um bloco ou caderno para anotações livres, acostume-se a anotar nele os conceitos interessantes, e coloque data, título e matéria no topo de cada página. Não arranque páginas deste caderno. A escrita manual, e simultânea ao momento em que você adquiriu o conhecimento, pode ser um poderoso estímulo à memorização imediata e definitiva dos conceitos.
     
2. 
   
   
   Passe a limpo suas anotações: aproveitar alguns minutos do seu tempo de estudo para escrever no mesmo dia, ou no dia seguinte, pela segunda vez (e preferencialmente à mão), os mesmos conceitos anotados durante a aula, organizando-os, analisando e sintetizando, é rápido, favorece a memorização e o entendimento, e pode reduzir a necessidade de algumas horas de estudo na véspera da prova.
3. 
   
   
   Exercite seu poder de síntese: O importante não é quantas páginas você escreve, mas sim o quanto estas anotações conseguirão ajudá-lo na hora de rever ou estudar o conteúdo. Dizer muito em poucas palavras é uma habilidade valiosa para toda a vida.
   
   
   
   
4. 
   
   
   “Quem não sabe, ensina”: faça como os profissionais: ensine para aprender. Após ter estudado, encontre algum colega que entenda menos do que você sobre o assunto da prova, e procure explicar a ele alguns dos conceitos básicos. Organizar mentalmente o assunto, verbalizá-lo, vocalizá-lo e ouvir o feedback do colega são atividades que ajudam a solidificar os fundamentos do seu próprio conhecimento, a correlacioná-los, e até a identificar os pontos que você precisa revisar. E ainda por cima pode ajudar o colega.
5. 
   
   
   Encontre o ambiente certo para estudar: dentro das suas limitações, encontre um lugar sem ruídos externos, sem tentações que o distraiam, com os recursos necessários, e com espaço suficiente para espalhar seu material. Procure estudar sempre no mesmo local – o cérebro é uma máquina associativa, e se ele associar o ambiente ao ato de estudar, produzir e reter informações, você só tem a ganhar.
   
   
   
   
   
   
6. 
   
   
   Experimente ouvir música: a música ajuda a cancelar ruídos externos, e para algumas pessoas pode ajudar na memorização – ao associar os conceitos com a música que estava tocando na hora, o cérebro pode recuperar a informação a partir deste mesmo estímulo. Se isto funcionar para você, saiba que não existe um estilo musical “certo”: uns preferem Bach, outros preferem Chico Buarque. Para mim funciona muito bem: estudei para muitas provas da graduação ouvindo Nirvana ou com o rádio sintonizado em alguma emissora especializada em “música de sala de espera”, e conseguia “puxar” conceitos na hora da prova ao tentar lembrar das músicas que tocaram enquanto eu estudava.
7. 
   
   
   Acorde cedo: Acostume-se a acordar mais cedo e tenha mais tempo para realizar seus compromissos escolares, e para aproveitar depois de completá-los!
8. 
   
   
   Tenha uma agenda: não importa a tecnologia. Pode ser um caderno simples, uma agenda de papel, um smartphone, a lista de compromissos do seu celular, um site (como a agenda do Google), ou o que quer que funcione para você. O importante é que você não esqueça dos prazos de seus compromissos escolares importantes. Se a sua opção de agenda tiver como avisá-lo ativamente sobre os compromissos, tanto melhor – diminui a chance de esquecer de preparar um trabalho ou estudar para algum exame.
   
   
   
   
9. 
   
   
   Preste atenção na associatividade: procure sempre encontrar padrões e pontos em comum entre os tópicos do seu estudo, e associe-os a imagens claras e vívidas. Se você fizer estes relacionamentos, fica mais fácil relembrar cada um dos tópicos, pois você pode seguir a cadeia de ligações.
10. 
    
    
    Não force: Estudar apenas na véspera, ou passar a noite estudando, são maneiras ineficientes de tentar reter a informação. Você pode ir melhor na prova, estudando menos horas, se fizer força para entender os conceitos durante as aulas, e procurar memorizá-los logo após aprender, e não apenas na véspera dos prazos-limite.
11. 
    
    
    Não confunda material e aprendizado: aprender é algo que acontece dentro da sua cabeça, e não nas folhas do caderno. Rabisque, rasure, faça o que for necessário para entender e registrar os conceitos. Não adianta ter 16 canetas diferentes e o caderno mais completo da turma, se você não entender o que está escrito, ou se apenas copiar algo que não compreendeu.
12. 
    
    
    Faça o que tem que ser feito: se você adiar, vai ter de fazer do mesmo jeito e com mais pressa, ou não vai conseguir completar o curso. Saiba quais são suas obrigações, e planeje seu cumprimento para poder fazer tudo com menos esforço. Deixar para a última hora torna o trabalho mais difícil e arriscado. “Just do it”, “Keep walking” e outros slogans de produtos famosos são bons resumos para o que você precisa fazer se quiser alcançar os melhores resultados.
    
    
    
    
13. 
    
    
    Lazer e descompressão: Dedicar-se aos estudos sempre pode exigir abrir mão de algumas coisas, mas se você ficar todo o tempo debruçado sobre os cadernos não vai se manter motivado por muito tempo. Programe pausas e saiba quando realizar um intervalo emergencial para evitar a sobrecarga. Na pausa, abra o MSN, cozinhe, ande de bicicleta, acesse a web, visite algum amigo, e tire os estudos da cabeça. Em compensação, evite manter atividades paralelas que prejudiquem a concentração durante o estudo.
14. 
    
    
    Não exagere na alocação das horas de estudo: Não deixe o exagero e o stress atrapalharem. O melhor é estudar *bem*, e não necessariamente estudar *muito*. Suspender um plano de estudos previamente traçado pode ter consequências sérias. Vale muito mais a pena criar um plano de estudos conservador, adequado a você e ao seu objetivo, e eventualmente ajustá-lo conforme a situação for progredindo.
    
    
    
    
15. Lembre-se por que você está estudando: se você não está ali por opção, não encontrará motivação para ir bem. É provável que o ambiente escolar não esteja sempre a seu favor. Mesmo assim, lembre-se dos motivos pelos quais você está estudando, e avance na direção dos seus objetivos.

Encerram-se hoje as inscrições Fuvest e UFMG

Confira:


http://www.fuvest.br/vest2011/calend/calend.stm


http://www2.ufmg.br/vestibular/Vestibular/Agenda-do-Vestibular


E atenção: lembrem-se de pagar a taxa até o fechamento do horário bancário (16h)! 

No site da Unesp, você encontrará todas as informações necessárias sobre o vestibular, carreiras, manual do candidato e muito mais.



Acesse http://www.unesp.br/vestibular/vestibular-2011/

Fuvest abre inscrições para o vestibular 2011

A Fundação Universitária para o Vestibular (Fuvest), responsável pelo vestibular da Universidade de São Paulo (USP) e da Faculdade de Ciências Médicas da Santa Casa de São Paulo, abriu nesta sexta-feira (27) as inscrições para o vestibular 2011. As inscrições devem ser feitas pelo site da Fuvest até 10 de setembro. O programa é interativo e solicita os dados de acordo com o progresso de preenchimento da ficha.

A taxa, de R$ 100, deve ser paga em bancos usando o boleto gerado na inscrição, até 10 de setembro ou pela internet, até a data limite de 13 de setembro. A ficha de inscrição dos isentos será automaticamente impressa com essa informação. Os boletos dos beneficiados com a redução da taxa serão impressos com o valor a ser recolhido.

O candidato deverá ter o seu próprio número do CPF e o número do RG. Mais detalhes para obtenção do CPF podem ser encontrados no site www.receita.fazenda.gov.br.

Candidatos com deficiência terão acréscimo de 20% no tempo destinado à realização das provas. (...)

O programa de inscrição permitirá, pelo site da Fuvest, até a data limite de 13 de setembro, que o candidato, tendo finalizado sua inscrição dentro do prazo possa retificar informações fornecidas, como carreira/curso, cidade escolhida para a realização das provas, endereço residencial, telefone, endereço eletrônico. Não será possível a retificação do número do CPF.

O candidato que se inscrever e pagar a taxa no prazo determinado pela Fuvest terá um número de identificação que poderá ser consultado no site, a partir de 29 de setembro. Com esse número o candidato encontrará o local de provas das duas fases do vestibular. A ficha com o número de inscrição deverá ser impressa e acompanhar o candidato nos dias de exame.

As provas da primeira fase do vestibular ocorrem em 28 de novembro e as da segunda fase, no período de 9 a 11 de janeiro de 2011.

+ Fotos CQC

UNICAMP - Inscrições Abertas para o Vestibular 2011

A Comissão Permanente para os Vestibulares da Unicamp, Comvest, abre hoje, dia 23 de agosto, as inscrições para o Vestibular Nacional Unicamp 2011. A grande novidade é que o Vestibular Unicamp vai mudar, a partir da edição deste ano. Os candidatos terão até o dia 8 de outubro para se inscrever. O formulário de inscrição estará disponível em www.comvest.unicamp.br. A taxa de inscrição é de 120 reais. O Vestibular Unicamp 2011 oferece 3.444 vagas em 66 cursos da Unicamp e dois cursos da Famerp (Faculdade de Medicina de São José do Rio Preto). O Kit do Vestibulando (Manual do Candidato e Revista do Vestibulando) é gratuito e estará disponível para consulta e impressão na página eletrônica da Comvest também no dia 23.

As principais mudanças são no formato das provas da primeira e da segunda fase. Apesar das alterações, o novo modelo de vestibular mantém os princípios que vêm norteando o processo seletivo da Unicamp desde o seu início, há 24 anos, e atualiza os pontos relativos aos programas das disciplinas e das áreas do conhecimento contemplados na estrutura atual do ensino médio. Além disso, aprimora o vestibular enquanto instrumento de seleção.

A partir deste ano, na primeira fase, o candidato será solicitado a produzir três textos de gêneros diversos, todos de execução obrigatória. O número de questões passará de 12 questões dissertativas para 48 questões de múltipla escolha. As questões de múltipla escolha da primeira fase serão elaboradas com base nos conteúdos das diversas áreas do conhecimento desenvolvidas no ensino médio segundo a seguinte distribuição: 12 questões de Matemática; 18 questões de Ciências Humanas e Artes; e 18 questões de Ciências da Natureza.

A segunda fase passará a ser realizada em três dias e não mais em quatro dias. As provas da segunda fase serão agrupadas de maneira a estimular a avaliação integrada do conhecimento e a interdisciplinaridade na formulação das questões. Serão aplicadas três provas de 24 questões dissertativas, realizadas durante três dias consecutivos, sendo: 1º dia - 12 questões de Língua Portuguesa e de Literaturas da Língua Portuguesa e 12 questões de Matemática; 2º dia - 18 questões na área de Ciências Humanas e Artes e 6 questões de Língua Inglesa; 3º dia - 24 questões na área de Ciências da Natureza.

Além das mudanças no formato das provas, há alterações de tempo e horário: A duração da prova da primeira fase passará de quatro para cinco horas. Já a duração da segunda fase está mantida em quatro horas a cada dia de prova. O acesso aos locais de provas será permitido até as 13 horas, tanto na primeira quanto na segunda fase, sendo que a recomendação da Comvest é para que os candidatos cheguem com pelo menos uma hora de antecedência.

A Comvest tem disponível, em sua página na internet, o simulado da primeira fase, realizado em maio. Além das questões e propostas de textos de redação, os candidatos podem acessar as resoluções, a expectativa da banca de redação e os exemplos de redações abaixo e acima da média.

No site da Unicamp, está disponível o download do manual e da ficha de inscrição.
Segue Link
http://www.comvest.unicamp.br/vest2011/vest2011.html

Aula de EXERCÍCIOS TUBÃO

Aula de exercícios do Tubão:

Sábado à partir das 13 horas
Extensivo Manhã e Noite

Semiextensivo - alunos estão convidados a assistir!!

CQC

Alunos da turma da Manhã com o professor João Paulo (História) antes do programa iniciar

Fábio Puentes hipnotizando Marco Luque no intervalo do Programa. Ao lado, Tas e Rafinha Bastos

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Curso Objetivo Valinhos no CQC

Alunos da Noite com professoras Pucca, Carol e Aline

Alunos e professores do Cursinho estiveram lá no dia 16/08/2010. Apesar do frio e do tempo de espera, valeu a pena!

As melhores fotos serão colocadas aqui. Envie as suas para objetivo@precoltec.com.br

Calendário Vestibulares, Simulados e Aulas

Veja abaixo as datas até o final do ano de inscrições para Vestibulares, aulas, etc. Qualquer dúvida, converse conosco.

Download (sujeito a alterações com aviso prévio)

Lembrem-se: turmas de Agosto (Semi-Extensivo) - Matrículas ainda abertas.

Resolução Comentada Simulado ENEM - 14 e 15/08/10

Download Prova 1 - 14/08/10

Download Prova 2 - 15/08/10

USP abre inscrições para prova que dá bônus a aluno de escola pública

A USP (Universidade de São Paulo) abriu nesta segunda-feira as inscrições para a prova do Pasusp (Programa de Avaliação Seriada). O prazo vai até o dia 14 de setembro e o exame poderá conceder bônus de até 3% sobre a pontuação da primeira e segunda fases do vestibular da USP a alunos de escolas públicas.

É a terceira edição do programa. Diferentemente dos outros anos, o aluno que se inscrever deve ter feito tanto o ensino médio quanto o fundamental em escola pública. Outra alteração importante é que estudantes do terceiro ano do ensino médio de escolas técnicas estaduais e federais também poderão participar.

O Pasusp é uma das ações do Inclusp, programa de inclusão social da USP. O aluno poderá ter bônus de até 3% no vestibular da Fuvest esse ano. A participação não é obrigatória.

A prova terá 50 testes de múltipla escolha, abrangendo disciplinas do ensino médio --português, matemática, química, física, biologia, história e geografia. Terá duração de quatro horas e será aplicada no dia 24 de outubro, às 13h, em 30 cidades do Estado de São Paulo e na capital.

Segundo a USP, 5.339 candidatos fizeram a prova ano passado, dos quais 260 entraram na universidade. O número foi maior que o dobro comparado a 2008 porque os candidatos que prestaram o Pasusp naquele ano e não passaram na Fuvest puderam aproveitar o bônus no ano seguinte. A USP manterá a política neste ano.

As inscrições para a prova poderão ser feitas gratuitamente no site da Fuvest. Maiores informações sobre o Pasusp podem ser encontradas no site do programa.

Prazo para pedido de isenção em vestibular 2011 da Unesp

Os candidatos ao vestibular 2011 da Unesp com renda individual ou média familiar inferior a um salário mínimo e meio (R$ 765) poderão requerer isenção da taxa de inscrição a partir dessa segunda-feira (9). O prazo final é dia 15 de agosto. A taxa de inscrição é de R$ 110.

A universidade oferece 6.484 isenções integrais. Para concorrer ao benefício, além de ter renda inferior a R$ 765, o canditado deve residir no Estado de São Paulo e ter concluído, ou estar concluindo até 2010, o ensino médio em escola pública ou com bolsa de estudo em escola particular.

A solicitação da isenção será feita pelo site da Vunesp. Após essa etapa, também é necessário apresentar uma série de documentos comprobatórios de renda e escolaridade (consulte lista no edital de isenção).

Os candidatos deverão entregar os documentos até o dia 20 de agosto, das 9 às 18 horas, pessoalmente ou por meio de um portador, nas unidades da Unesp em Araçatuba, Araraquara (Faculdade de Odontologia), Assis, Bauru, Botucatu (Instituto de Biociências), Dracena, Franca, Guaratinguetá, Ilha Solteira, Itapeva, Jaboticabal, Marília, Ourinhos, Presidente Prudente, Registro, Rio Claro (Instituto de Geociências e Ciências Exatas), Rosana, São José do Rio Preto, São José dos Campos, São Paulo, São Vicente, Sorocaba e Tupã.

O resultado dos pedidos será publicado nos sites da Unesp e da Vunesp, em 8 de setembro. A seleção é feita com base nas respostas do questionário socioeconômico preenchido pelo candidato no site da Vunesp. Os beneficiados já estarão automaticamente inscritos para o exame.

A Unesp oferece 6.484 vagas em 155 cursos disponíveis em 19 cidades do Estado de São Paulo. As provas comuns serão realizadas nos dias 14 de novembro (primeira fase) e 19 e 20 de dezembro (segunda fase), em 30 cidades do Estado e também em Belo Horizonte, Brasília, Campo Grande e Curitiba.

Candidatos do último ano de ensino médio da rede pública estadual paulista (cerca de 400 mil pessoas) pagarão taxa com redução de 75% do valor. A Vunesp ainda não divulgou a forma de inscrição nesta modalidade.

(Fonte: http://vestibular.uol.com.br/ultimas-noticias/2010/08/09/prazo-para-pedido-de-isencao-em-vestibular-da-unesp-comeca-hoje.jhtm)

Veja as mudanças em cursos e carreiras do vestibular 2011 da USP

O vestibular deste ano da Fuvest traz novidades que podem influenciar a escolha dos candidatos a uma vaga na USP (Universidade de São Paulo). Cursos se juntaram na mesma carreira, outros passaram a ter carreiras independentes e há casos de aumento de vagas e de duração.

MUDANÇAS NOS CURSOS E NAS CARREIRAS DO VESTIBULAR 2011 DA USP

CÓDIGO	CURSO/CARREIRA	MUDANÇA
200/10	Administração - Diurno - Faculdade de Economia, Administração e Contabilidade de Ribeirão Preto	Duração do curso mudou de 8 para 10 semestres
202/13	Arquitetura e Urbanismo - Escola de Engenharia de São Carlos	Aumentou o número de vagas de 30 para 45
205/16	Artes Visuais - Licenciatura e Bacharelado Escola de Comunicações e Artes	Nome da carreira e do curso (chamava-se Artes Plásticas)
405/16	Bacharelado em Ciências dos Alimentos - Escola Superior de Agricultura “Luiz de Queiroz”	Duração do curso é de 10 semestres (eram 9)
406/17	Educação Física e Esporte - Escola de Educação Física e Esporte	Os cursos de Educação Física e Esporte, que no vestibular passado pertenciam a carreiras diferentes, passam a integrar uma nova carreira com ingresso único
423/37	Medicina Veterinária - Faculdade de Medicina Veterinária e Zootecnia	Passa a integrar uma carreira única (era a mesma que Veterinária de Pirassununga)
424/38	Medicina Veterinária - Pirassununga Faculdade de Zootecnia e Engenharia de Alimentos	Passou a integrar carreira única (era a mesma que Veterinária de São Paulo)
427/42	Curso de graduação em Obstetrícia - USP Leste	Duração aumentou de 8 para 9 semestres e no período de vespertino para integral
602/13	Bacharelado em Ciência da Computação - Instituto de Matemática e Estatística	Os cursos 602/13, 602/14 e 602/15 passam a integrar uma única carreira
602/14	Bacharelado em Sistemas de Informação - Matutino - USP Leste	Os cursos 602/13, 602/14 e 602/15 passam a integrar uma única carreira
602/15	Bacharelado em Sistemas de Informação - Noturno - USP Leste	Os cursos 602/13, 602/14 e 602/15 passam a integrar uma única carreira
610/24	Engenharia de Materiais e Manufatura - Escola de Engenharia de São Carlos	O curso, que no vestibular passado fazia parte da carreira Engenharia – São Carlos, passou a integrar carreira independente
227/55	Licenciatura em Educomunicação - Escola de Comunicação e Artes	Criação do curso (30 vagas)

ITA abre inscrições para o vestibular 2011 nesta sexta-feira

O ITA (Instituto Tecnológico de Aeronáutica), em São José dos Campos, São Paulo, recebe a partir desta sexta-feira (6) as inscrições para o processo seletivo 2011. Os interessados devem se inscrever pela internet, até 15 de setembro. A taxa será no valor de R$ 100.

Será a primeira vez que o ITA aceitará candidatos maiores de 23 anos que optarem pela carreira civil, candidatos casados e arrimo de família para as carreiras civil e militar. Para participar do vestibular do ITA, o candidato deve preencher, ainda, os seguintes requisitos: 

• Ser brasileiro nato;
• ter no máximo 23 anos de idade no dia 31 de dezembro de 2010, se optante pela carreira militar;
• ter concluído ou estar concluindo o ensino médio no ano de 2010;
• estar apto a prestar o serviço militar no primeiro ano de curso fundamental.

São oferecidas 130 vagas para os cursos de graduação em engenharia, nas seguintes especialidades: aeronáutica, eletrônica, mecânica-aeronáutica, civil-aeronáutica, da computação e aeroespacial. Destas vagas, até 50 são destinadas para a carreira militar e 80 para ingresso de candidatos civis.

O curso de engenharia aeroespacial foi criado em fevereiro deste ano e, como as outras modalidades, tem a duração de cinco anos.

As provas serão realizadas nas cidades de Belém, Belo Horizonte, Brasília, Campinas, Campo Grande, Cuiabá, Curitiba, Fortaleza, Goiânia, Juiz de Fora, Londrina, Manaus, Natal, Porto Alegre, Recife, Ribeirão Preto, Rio de Janeiro, Salvador, São José dos Campos, São José do Rio Preto, São Paulo e Vitória. Os locais de prova serão divulgados a partir de 18 de novembro.

O exame terá questões de múltipla escolha, questões dissertativas e a redação. As provas serão realizadas entre os dias 14 e 17 de dezembro, sempre das 8h às 12h. Confira as disciplinas cobradas em cada dia:  

• 14/12: física;
• 15/12: português e inglês;
• 16/12: matemática;
• 17/12: química.

O resultado final da seleção será divulgado no dia 30 de dezembro, a partir das 10h. Os candidatos convocados deverão comparecer ao ITA no dia 23 de janeiro de 2011, às 10h, para a realização do exame médico, que corresponde a última etapa do processo, de caráter eliminatório.

Outras informações podem ser conferidas no site da instituição.

(Fonte:http://vestibular.uol.com.br/ultimas-noticias/2010/08/06/ita-abre-inscricoes-para-o-vestibular-2011-nesta-sexta-feira.jhtm)

Pré-Vestibular Objetivo

A eficiência e a qualidade da metodologia de ensino e do material didático do Curso Objetivo pode ser constatadas toda vez que uma universidade divulga a lista de aprovados em seu vestibular.

Quantitativamente, sobressaem os alunos do Objetivo e de seus parceiros. Qualitativamente, nos primeiros lugares é certa a presença de alunos que se prepararam em cursos que utilizam material didático do Objetivo. Isso se deve à solidez de uma experiência de mais de 30 anos, o tempo todo inovando, atualizando e aprimorando seu material, em sintonia com as tendências dos principais vestibulares do país.

Levando em conta a ênfase que é dada a cada disciplina nos vestibulares específicos, o material didático do Objetivo apresenta-se em três versões básicas – Biológicas, Exatas e Humanas.

O Curso Objetivo Pré Vestibular oferece uma estrutura completa e uma larga experiência na área da educação, tudo para ver nosso aluno vibrar diante de sua primeira conquista na vida adulta: o ingresso na universidade de sua escolha.

Matrículas abertas!

Objetivo Valinhos

Rua Itália, 130 - Centro - Valinhos/SP

(19) 3829-2284

Pré-Vestibular Semi-Extensivo 2010

Matrículas abertas: turmas de Agosto

Prepare-se com toda a qualidade do Sistema Objetivo de Ensino!

Horários:

• Manhã: 07h10 às 12h30 de segunda a sexta-feira
• Noite: 19h00 às 22h15 de segunda a sexta-feira
• Plantões de Dúvidas: sábados das 13h00 às 17h00
  

Início: 02 de agosto de 2010

Atividades:

•  Aula-show sobre os livros que caem nos principais Vestibulares, com o escritor JOSÉ LUIZ AMAZALAK
  
  

  

  Um dos livros do escritor José Luiz Amzalak

• Palestras de atualidades
• Acompanhamento e orientação a respeito das inscrições para os vestibulares
• Visita à UNICAMP
• Convênio com psicóloga especializada em Orientação Vocacional
• Revisão antes dos vestibulares
• Pasta de redação, com diversos temas para escolha
• ...e muito mais!

Venha nos conhecer!!!

Objetivo Valinhos

Você passa por aqui!

Rua Itália, 130 - Centro - Valinhos/SP

(19) 3829-2284 - (19) 3849-6638

objetivo@precoltec.com.br

Parabéns!

ao aluno GUSTAVO HENRIQUE ANDRADE SOARES, que passou no Vestibular de Meio de Ano Unesp 2010, curso de Geografia (Bac/Lic) de Ourinhos.

à aluna JACKELINE HERNANDES BARROS DE OLIVEIRA, que está na lista de espera do Vestibular de Meio de Ano da Unesp 2010, curso de Engenharia Mecânica - Integral.

Vale ressaltar que 5 dos nossos alunos prestaram e estamos no meio da nossa jornada de preparação para o vestibular.

fonte:
www.vunesp.com.br

Vestibulando descansado pode ser tornar calouro

Desligar-se da rotina corrida do pré-vestibular auxilia no bom aproveitamento da segunda etapa de estudos

Férias, momento que deve ser dedicado ao descanso físico e mental, mas muitas vezes desrespeitado pela ânsia de conquistar uma vaga na universidade. Quem pensa que a ininterrupção dos estudos é vantagem sobre os pré-vestibulandos que se afastarão das apostilas, cuidado! Esta pode ser uma armadilha. Para evitar que o cansaço vença nos momentos decisivos, o ideal é se permitir desfrutar de momentos com família, amigos, participar de atividades de lazer e recuperar as energias para retomar a segunda etapa pré-vestibular.

As férias são um momento estratégico para que o aluno não perca o ritmo até o dia do vestibular. “Aquele que retornar às aulas cansado, não vai conseguir aproveitar o conteúdo e nem produzir o suficiente para obter êxito no vestibular. Então, a dica é deixar os conteúdos curriculares de lado e relaxar. Mas, para manter-se preparado sem se estressar, vale manter-se antenado com os acontecimentos no mundo, lendo diariamente os noticiários. Os vestibulares de hoje cobram muito que o aluno seja uma pessoa atualizada.

Para aqueles que ainda não sabem qual vaga irão disputar no final do ano, as férias podem ser um momento de decisão. É no segundo semestre que iniciam as inscrições para os vestibulares, então, pesquise bastante sobre os cursos, a rotina dos profissionais, converse com quem atua nas áreas de interesse. Retomar os estudos com a escolha profissional feita dá mais ânimo e segurança ao estudante.

(Dicas de Preparação para o Vestibular sejabixo)

ENEM - Inscrições Prorrogadas

Inscrições para o Enem prorrogadas para 16/07

O Ministério da Educação e o Instituto Nacional de Estudos e Pesquisas Educacionais Anísio Teixeira (Inep) prorrogaram as inscrições do Enem, que se encerrariam nesta sexta-feira, dia 9, para o próximo dia 16, sexta-feira, às 23h59. A decisão foi tomada pelo presidente do Inep, Joaquim Neto, que atendeu à solicitação dos governadores de Pernambuco, Eduardo Campos, e de Alagoas, Teotônio Villela. Os dois governadores do Nordeste, preocupados com o impacto das chuvas e das enchentes, fizeram o pedido ao secretário executivo do MEC, Henrique Paim, que percorre a região devastada, à frente de um grupo que estuda a reconstrução das escolas destruídas. Quem ainda não fez sua inscrição tem agora mais sete dias para fazê-la, apenas pela internet, no portal www.enem.inep.gov.br.
O valor da inscrição é de R$ 35, mas estão isentos os estudantes da última série do ensino médio em escolas públicas e os que que comprovem a impossibilidade de pagamento preenchendo declaração de carência.
É fundamental estar munido de CPF e RG próprios, como documentos de identificação. As provas serão realizadas nos dias 6 e 7 de novembro.

Assessoria de Imprensa do Inep/MEC

GABARITO SIMULADO DISSERTATIVO UNICAMP

Seguem Links para download dos gabaritos

Dia 26/06/2010
http://www.hotshare.net/file/271392-4856798eff.html

Dia 27/06/2010
http://www.hotshare.net/file/271394-2021909ff8.html

Gabarito e Resolução Comentada Fuvestão 2010

Clique aqui para Download

Alunos da Manhã e Professor Adílson

Alunos da manhã com o Prof. Adílson Beleza numa quinta-feira ensolarada.

Inscrições abertas para o Enem 2010

As inscrições ao Enem 2010 poderão ser feitas de 21/06/10, até o dia 9 de julho exclusivamente pela Internet com o número de CPF do participante.

(O CPF é um número único que cada cidadão brasileiro economicamente ativo deve possuir. Ele é individual, o que significa que o participante do Enem não poderá usar o número de CPF de seu pai ou de sua mãe, qualquer que seja sua idade. O próprio sistema de inscrição irá impedir essa prática, pois ao digitar o número do CPF, o sistema buscará informações de seu titular na base de dados da Receita Federal. Quem tiver mais de 16 anos poderá solicitar seu CPF em uma agência do Banco do Brasil, da Caixa Econômica Federal ou dos Correios. O pai, a mãe ou o responsável legal deve solicitar CPF para os menores de 16 anos. Não é possível tirar CPF pela Internet.)

A taxa de inscrição é de R$ 35,00, mas alunos da última série do Ensino Médio em escolas públicas não a pagam. Poderão ser isentos de taxa os estudantes que tiverem concluído o Ensino Médio nos anos anteriores e estudantes de escolas privadas, desde que não tenham condições de pagá-la e assinem declaração de carência.

Além dos dados cadastrais, o participante deverá responder ao questionário socioeconômico no próprio ato de inscrição. O questionário é composto por poucas questões a serem respondidas diretamente na Internet.

A redação e as quatro provas do Enem, cada uma com 45 questões, serão aplicadas nos dias 6 e 7 de novembro. No sábado, dia 6, haverá prova de ciências da natureza e ciências humanas. No domingo, dia 7, deverá ser feita a redação e haverá prova de matemática, linguagens e códigos. O participante deverá optar por uma língua estrangeira, inglês ou espanhol, no momento da inscrição. Em ambos os dias a prova terá início às 13h. O encerramento ocorrerá às 17h30 no sábado e 18h30 no domingo.

USP é a primeira em produção científica entre universidades ibero-americanas, diz pesquisa

Um ranking divulgado pela SIR (SCImago Institutions Ranking) mostra que, entre as universidades ibero-americanas, a USP (Universidade de São Paulo) foi a primeira entre 607 instituições em produção científica entre 2003 e 2008. A Unicamp (Universidade Estadual de Campinas), a Unesp (Universidade Estadual Paulista) e a UFRJ (Universidade Federal do Rio de Janeiro) também aparecem no top 10.
De acordo com o ranking, divulgado no final de meio e baseado no cadastro de produções do sistema Scopus, a USP teve 37.952 publicações científicas no período. A segunda colocada é a Unam (Universidad Nacional Autónoma de México), com 17.395. A Unicamp vem em terceiro, com 14.913. Na quarta e na quinta posições, duas universidades espanholas: a Universitat de Barcelona e a Universidad Computelense de Madrid. A Unesp está em sexto, com 12.270 publicações, e a UFRJ, em sétimo, com 12.133.
A USP também lidera nas listagens feitas por área: em ciências sociais, ciências físicas, ciências da vida e ciências da saúde. No ranking mundial, a universidade é a 19ª, segundo o SIR.
Entraram na listagem todas as universidades latino-americanas que produziram alguma comunicação científica em 2008. O Brasil é o país com o maior número de instituições que participaram da pesquisa (109), seguido por Colômbia (89) e Espanha (85). Este último foi o país com o maior número de produções (208.078). Os brasileiros são os segundos colocados (178.765) e os portugueses, os terceiros (49.541).

UFSCar adere ao Sisu; vagas para 2011 já estarão no sistema neste ano

O Conselho Universitário da UFSCar (Universidade Federal de São Carlos) aprovou na segunda-feira (14) a entrada da instituição no Sisu (Sistema de Seleção Unificada) já em 2011. Com isso, a universidade deixará de realizar vestibular próprio.
Segundo o reitor da UFSCar, Targino de Araújo Filho, a participação no sistema representa "um avanço para democratização do acesso ao ensino superior": "No modelo de vestibular próprio, as provas eram realizadas em doze cidades. Com o Sisu apoiado na realização do Enem, nós vamos possibiltar que estudantes de todo o país participem do processo seletivo", diz.
De acordo com a universidade, a decisão do conselho foi tomada depois de ampla discussão sobre o tema com a comunidade universitária.
A Pró-Reitora de Graduação, Emília Freitas de Lima, relembra que, agora, os interessados em ingressar na UFSCar devem fazer o Enem (Exame Nacional do Ensino Médio): "A decisão de hoje já indica que todos os que queiram cursar alguma graduação presencial na UFSCar devem participar do Enem 2010 e, posteriormente, indicar a opção pela UFSCar no Sisu", orienta.
O prazo para inscrição no Enem 2010 estará aberto entre os dias 21 de junho e 9 de julho. A taxa de inscrição será de R$ 35 e os estudantes de escolas públicas são isentos da taxa. As provas do exame serão em 6 e 7 de novembro, em todo o país.
No vestibular 2010, a UFSCar recebeu mais de 40 mil inscrições e ofereceu 2.577 vagas.

Outras informações podem ser obtidas no site da UFSCar.

Simulado ENEM 12 e 13/06/10

O Simulado ENEM foi realizado nos dias 12 e 13 de Junho. Teve 180 questões divididas da seguinte forma:

12/06/10 - Sábado

Ciências da Natureza e suas tecnologias / Ciências Humanas e suas tecnologias
90 questões

13/06/10 - Domingo

Redação / Linguagens, Códigos e suas tecnologias / Matemática e suas tecnologias
90 questões

Para fazer o Download do gabarito e resolução, clique abaixo:

• Gabarito
  
• Resolução Comentada 1º dia
• Resolução Comentada 2º dia
  

Inscrições abertas para 16,5 mil vagas da Seleção Unificada - Sisu

Estudantes de todo o país poderão concorrer a 16.573 vagas na educação superior a partir de hoje, quinta-feira, 10, quando o Sistema de Seleção Unificada (Sisu) estará aberto novamente. Participam dessa rodada de oferta de vagas 35 instituições públicas de ensino superior que aderiram ao sistema. O período de inscrições vai se estender até o dia 14 de junho.

Há oferta de vagas em cursos superiores de bacharelado, licenciatura e de tecnologia. Esta edição do Sisu reunirá 15 universidades federais, duas estaduais, 17 institutos federais de educação, ciência e tecnologia e um centro federal de educação tecnológica (Cefet). Aderiram ao sistema oito instituições que não participaram do primeiro processo, em janeiro -universidades federais de Viçosa (UFV), Uberlândia (UFU) e Mato Grosso do Sul (UFMS); universidades estaduais do Rio Grande do Sul (Uergs) e de Ciências da Saúde de Alagoas (Uncisal); institutos federais do Ceará e do Sul de Minas Gerais e o Cefet do Rio de Janeiro.

- Clique no link para conferir as instituições participantes e as vagas oferecidas.

http://portal.mec.gov.br/index.php?option=com_docman&task=doc_download&gid=5480&Itemid=

Podem participar da seleção os candidatos que prestaram o Exame Nacional do Ensino Médio (Enem) em 2009. As inscrições, que serão feitas em uma única etapa, estarão abertas no período de 8h às 23h59 (horário de Brasília). O estudante deve informar o número de inscrição no Enem de 2009 e a senha de acesso cadastrada no exame. O candidato terá acesso ao Sisu com a senha do Enem, mas pode criar uma outra.

O aluno pode fazer até duas opções de curso e instituição, em ordem de preferência, e alterá-las durante o período de inscrições, com base na nota de corte divulgada ao fim de cada dia. Cada alteração invalida a opção feita anteriormente. Terminado o período de inscrições, haverá três chamadas subsequentes. Os selecionados na primeira opção não serão convocados nas chamadas posteriores - nem mesmo aqueles que não fizeram a matrícula. Ao fim das três chamadas, caso ainda haja vagas, as instituições convocarão os candidatos a partir da lista de espera gerada pelo sistema.

De acordo com a secretária de educação superior do Ministério da Educação, Maria Paula Dallari Bucci, as mudanças no sistema permitirão mais rapidez ao processo. "No Sisu do começo do ano, chegamos a mais de 95% de preenchimento das vagas nas instituições. Agora, devemos aumentar esse índice", disse.

Outra vantagem do sistema, segundo a secretária, é garantir a mobilidade e a visibilidade das instituições de educação superior. "Os dirigentes das universidades e institutos ficaram satisfeitos com o índice de matrículas, que cresceu no primeiro semestre, comparado aos anos anteriores", afirmou Maria Paula.

Institutos - A educação profissional também é destaque na seleção de estudantes para o segundo semestre. Do total de vagas, 2.846 são destinadas aos institutos federais de educação, ciência e tecnologia e ao Cefet. "É um número significativo, correspondente a 17% do total de vagas oferecidas no sistema", ressaltou o secretário de educação profissional e tecnológica do MEC, Eliezer Pacheco.

De acordo com o secretário, a maior parte dessas vagas é destinada a estudantes de cursos de licenciatura, o que coincide com um dos propósitos dos institutos, o de formar professores para suprir a carência na educação básica.

Políticas afirmativas - O Sisu também oferece vagas específicas para políticas afirmativas - essa informação estará disponível no sistema. Ao inscrever-se, o candidato deve informar se deseja concorrer a vagas de ampla concorrência ou de políticas afirmativas, que seguem o padrão adotado pela instituição de ensino, com base na decisão dos conselhos universitários.

Mais informações: portal.mec.gov.br.

Inscrições para o PROUNI

Inscrições para Prouni do 2º semestre de 2010 serão de 15 a 19 de junho
As inscrições para o Prouni, programa federal de bolsas para universitários, do segundo semestre poderão ser efetuadas entre os dias 15 e 19 de junho, segundo portaria publicada no Diário Oficial da União desta quarta (9). Os formulários estarão disponíveis exclusivamente na internet, no site do MEC (Ministério da Educação): www.mec.gov.br, até 23h59 do dia 19 de junho.
• Prouni vai oferecer pelo menos 60 mil bolsas em instituições privadas
Serão divulgadas seis listas de selecionados para esse processo seletivo. As datas serão: 21 de junho (1ª chamada), 7 de julho (2ª chamada), 21 de julho (3ª chamada), 29 de julho (4ª chamada), 5 de agosto (5ª chamada) e 12 de agosto (6ª chamada).
As bolsas concedidas podem ser integrais (100% da mensalidade) ou parciais de 50% ou 25%. São elegíveis para as bolsas totais, os "brasileiros não portadores de diploma de curso superior, cuja renda familiar mensal per capita não exceda o valor de até um salário-mínimo e meio", segundo a portaria publicada. No caso do abatimento parcial das mensalidades de 50% e de 25% , podem se inscrever "brasileiros não portadores de diploma de curso superior, cuja renda familiar mensal per capita não exceda o valor de até três salários-mínimos".

Requisitos para Prouni
Para se inscrever no programa de concessão de bolsas, os candidatos devem ter realizado o Enem (Exame Nacional do Ensino Médio) em 2009, não ter nenhuma diploma de curso superior e, ainda, atender a um dos critérios:
• tenham cursado o ensino médio completo em escola da rede pública;
• tenham cursado o ensino médio completo em instituição
privada, na condição de bolsista integral da respectiva instituição;
• tenham cursado todo o ensino médio parcialmente em escola da rede pública e parcialmente em instituição privada, na condição de bolsista integral na instituição privada;
• sejam portadores de deficiência;
• sejam professores da rede pública de ensino, no efetivo exercício do magistério da educação básica e integrando o quadro de
pessoal permanente da instituição pública
O candidato deve ter obtido nota mínima de 400 no Enem 2009. Também precisa ter nota superior a zero na redação do Exame Nacional do Ensino Médio.

O que é o Prouni
O Prouni foi criado em 2004, pela Lei nº 11.096/2005. Segundo o MEC, ele tem como finalidade a concessão de bolsas de estudos integrais e parciais a estudantes do ensino superior em instituições privadas. As instituições que aderem ao programa recebem isenção de tributos.Outras informações podem ser obtidas no site do Prouni.

Biologia - Reino Monera

Material complementar, disponibilizado para download pelo Professor Tubão.

Clique aqui para baixar

Abaixo, pode ser baixada a resolução comentada do SIMULADO FUVEST realizado no dia 30/05/10, domingo.

A prova foi composta de 90 questões.

Basta clicar em sua turma para fazer o Download:
- Extensivo Manhã
- Extensivo Noite

Quem corrige a redação?

A IDÉIA, PRECONCEITUOSA, DE QUE OS EXAMINADORES DE REDAÇÕES SÃO CONSERVADORES COM A LINGUAGEM PODE EMBOTAR QUEM ESCREVE EM VESTIBULARES E EM OUTROS CONCURSOS

Ter em mente uma nítida imagem de quem será seu leitor é condição central na produção de qualquer escrito. Cada texto, seja Grande Sertão: Veredas ou um mero cartaz, exige um dado tipo de colaboração da parte de quem o lê. Mesmo jornalistas tarim­bados, os escritores mais universais, os articulistas mais populares,.dificilmente escrevem "para todo mundo" (querem ser compreendidos por todo mundo, algo muito diferente).

O que dizer, no entanto, daquele ser desconhecido do candidato que lê - e corrige - a redação de vestibulares e con­cursos? A banca examinadora. é muitas vezes idealizada por quem faz a prova. A imagem de especialistas antiquados, com ar grave e perfil conservador ou pouco tolerante a ousadias, tende a se reforçar em tal contexto.

José Gaston Hilgerd, professor do Mackenzie que atuou por trinta e três anos na Universidade de Passo Fundo (RS) quinze dos quais na organização da prova de língua portuguesa, considera séria a questão do destinatário da mensagem das redações.

-- Quando uma pessoa escreve fora do contesto de redação, ela o faz quando há o que dizer a alguém. Mas na situação de produção de discurso no vestibular, o candidato escreve por que motivos? Falta ao candidato clareza sobre quem é o destinatário.

A idealização que candidatos fazem do destinatário condicionaria o texto e estaria ligada, diz Hilgerd, à imagem que o candidato faz da instituição (no caso do vestibular, a universidade), vista como inacessível.

O destinatário é vagamente construído, na verdade. O candidato tem uma visão fantasiosa do que seja universidade. Ele a vê como algo distante, formal, que está em outro nível do cotidiano. É uma visão mítica da universidade que se vê refletida em muitas redações.

MENOS CARETA

Os critérios de correção de redação podem referendar essa visão. O aluno não tem coragem de incluir em seu texto uma expressão a gíria e da oralidade, mesmo a pertinente. Os melhores

vestibulares, no entanto, mostram que a banca pode ser muito mais avançada em questões de linguagem.

- O professor que corrige hoje as redações é mais mente aberta que o de antigamente. Antes, bom texto era praticamente o que era escrito com correção gramatical, o resto era visto como conteúdo – diz Francisco Platão Savioli, coordenador de português.

Hoje, completa Savioli, a correção gramatical é vista como necessária, mas não suficiente. Além dela, é preciso que o candidato se mostre capaz de direcionar todos os recursos de que dispõe para o resultado pretendido.

Os membros da banca que elabora a prova, da que dá cursos de formação a corretores e da que propriamente corrige redações são em geral professores calejados na sala de aula ou na pesquisa nas áreas de leitura e produção de texto.

Parte deles atua profissionalmente nas instituições que promovem concursos.

Tendem, nesses casos, a refletir o avanço na pesquisa da linguagem que essas instituições têm promovido. Hoje, a ciência de ponta na área de Letras e Lingüística textual intensificou-se e é natural que o perfil dos examinadores de provas de redação seja menos “careta” do que se imagina.

- É possível imaginar que os corretores estejam mais atentos às variações de linguagem que não se enquadrariam no rigor formal das gerações passadas. Eles podem entender os jogos e os recursos de linguagem pertinentes e por isso, são mais eficientes na comunicação – diz Hilgerd.

ENEM

Recursos dos mais variados têm sido usados pelos candidatos na hora da redação para driblar possíveis dificuldades. Mas os textos que não seguem o que é pedido não são nem considerados. Nas provas do Enem, por exemplo, nem os que chegam a comover os avaliadores são bem-sucedidos se fogem à proposta. Reginaldo Pinto de Carvalho, o professor da USP que foi coordenador da correção das redações do exame entre 1999 e 2005, se recorda de uma redação que era um desabafo eloqüente, capaz de emocionar os avaliadores. Mas nem assim ganhou nota:

- Lembro também de cartas ao presidente e redações em outros idiomas, como uma que levei um tempo para descobrir que estava escrita na língua indígena, além de narrações e poesias, quando não era isso o que se pedia na prova. Essas opções sempre levam à nota zero – conta.

Um exemplo extremo de redação “camicase”, candidato cria composição de frases e desenhos.

CAMICASES

Tentativas como essas são fruto da idealização a fórceps que os candidatos fazem, do tipo de leito que imaginam compor as bancas examinadoras. Ao tentar surpreendê-lo, muitos apostam numa originalidade fora de propósito, que o professor Rogério Chociay e pesquisador da UNESP (especializado em vestibulares) chama de redações “camicases”, em Redação no vestibular da UNESP: a dissertação (Fundação Vunesp, 2004).

Como a do aluno que escreveu “Deu branco” nove vezes e encerrou seu recado com “Infelizmente, deu branco”.

Chociay classifica as redações segundo graus de desempenho e performance, partindo de exemplos pinçados de redações de vestibulandos da UNESP, da qual foi corretor. Ele reafirma que, para obter um ótimo desempenho, o candidato deve pôr em jogo em seu texto os seguintes ingredientes, que são efetivamente considerados por bancas de correção:

1. Obediência estrita ao gênero;
2. Obediência estrita ao tema;
3. Discurso em norma culta, sem lapsos ou equívocos;
4. Texto coeso, resultante de argumentação bem colocada e encerrada.
   

   
   
   O QUE AS BANCAS CONDENAM

   Segundo Rogério Chociay, autor da Redação no vestibular da UNESP a dissertação (Fundação Vunesp, 2004), há quatro tipos básicos de candidatos em provas de redação: os que sabem redigir muito bem; os que sabem redigir bem; os que redigem com dificuldade e os que não sabem redigir.

   Entre os erros mais comuns, descartados de cara pelas bancas de correção de texto estão:

   • Caligrafia ruim ou ilegível;
   • Fuga ao gênero proposto (escrever um poema ou narrativa quando o que se pede é uma dissertação, por exemplo);
   • Uso de primeira pessoa no singular ou plural;
   • Redações “camicase” (referência aos aviadores suicidas japoneses): termo utilizado para designar textos que tentam obter extremo sucesso com o risco do extremo fracasso, valendo-se de redações em verso, jogos visuais com palavras ou frases, piadinhas, onomatopéias, desenhos, página em branco etc;
   • Colagem de textos alheios, em que o candidato copia e mistura certa ordem frases pinçadas da coletânea, misturando-as com suas próprias frases.
   
   
   

EXERCÍCIO DE TEXTO

Ao elaborar os temas das redações, as bancas tendem a levar em conta os objetivos específicos de permitir que o candidato faça um exercício de leitura, seleção de informação e elementos relevantes, estabelecimento de relações e elaboração de hipóteses. Espera-se dele um esforço de linguagem para que sua proposição se torne mais aceitável que a proposição concorrente.

A redação (dissertação) serve para que o aluno demonstre autonomia de raciocínio, para que explore seus conhecimentos, consiga arregimentar dados e escolha os mais significantes. Em provas como a da Unicamp, modelo de redação com mais de um gênero (dissertação, narração, carta argumentativa), a banca pressupõe que o candidato que escreve o texto argumentativo seja bem informado e, por isso, tenha melhores condições de lidar com temas atuais acompanhados de uma coletânea representativa de algum assunto relevante ou polêmico que tenha merecido destaque nos órgãos de divulgação.

Se a escolha é por um tema no gênero narrativo, a banca não espera do candidato que ele simplesmente escreva uma história, mas que demonstre a capacidade de lidar com os elementos que caracterizam o texto narrativo (personagens, cenário, tempo da narrativa, foco narrativo). E de integrá-los ao enredo sugerido pelo tema e coletânea propostos.

EM DUPLAS

Em geral, os corretores de grandes vestibulares brasileiros são organizados em duplas, mas a identidade de cada integrante de uma dupla é mantida em segredo mesmo para seu parceiro. Nos casos de notas consideradas divergentes, segundo critérios estatísticos, submete-se a redação a uma terceira correção. Os corretores participam, anualmente, de cursos preparatórios. Esses procedimentos, em princípio, garantem uma correção mais flexível em relação a diferentes concepções de linguagem. Afinal, para identificar o que é pertinente numa forma desviante é preciso ter boa formação lingüística e a tomada de consciência desses critérios. O treinamento para utilização da grade de correção – que detalha os parâmetros para atribuição de pontos por item – garante uma avaliação o mais objetiva possível de cada redação.

- As bancas de hoje gostam de ousadia. Mas o candidato deve ousar dentro da lógica, não bobamente. Deve ser ousado, sem sair da proposta feita pelo enunciado da redação. Com isso, vai fazer um texto mais livre – diz Maria Thereza Fraga Rocco, assessora especial da direção da FUVEST e responsável pela organização da prova de português e redação.

A banca, enfim, quer qualidade, não necessariamente perfeição, pois a situação vivida por um candidato durante uma prova de redação é excepcional, não garante tempo para criar outras versões ou consulta a fontes que não as dadas por um enunciado durante o exame. No jogo argumentativo proposto ao aluno, o auditório é seleto, compreensivo até certo limite.